Trabajo por proyectos en primaria ejemplos

Trabajo por proyectos en primaria ejemplos

trabajo por proyectos para alumnos de primaria

¡Bueno, he estado enseñando a través de proyectos, desde el comienzo de mi carrera como profesor de inglés, en Grecia! ¡Incluso cuando tenía que trabajar en una escuela diferente, cada año o tenía que trabajar en 3 escuelas diferentes en el mismo día, ya sea caminando largas distancias llevando mi bolsa pesada, o algunos años más tarde, conduciendo a una escuela de pueblo diferente, durante cada descanso!

Cuando empecé a trabajar en proyectos de amigos por correspondencia, nadie pensó que estaba haciendo algo excepcional: ¡sólo mis alumnos! La mayoría de los directores se referían a mis horas extra de trabajo en esos proyectos como «inútiles, sin valor y una pérdida de tiempo».

Unos años más tarde, pudimos empezar a trabajar en proyectos de colaboración, con nuestros socios de ETwinning.    Una experiencia preciosa para todos nosotros. Una oportunidad que agradezco mucho. ¡Qué aventura para mis alumnos!

He llegado a la conclusión de que una forma de conseguir que los niños hagan lo que les gusta sin dejar de aprender es a través de proyectos.    A los niños les gusta usar su imaginación: inventar personajes, historias; ser creativos: hacer cosas, dibujar, colorear, recortar y pegar, usar multimedia; descubrir cosas interesantes; compartir, charlar, trabajar juntos; hablar de sí mismos, de sus amigos y de su familia, de sus intereses; hacer elecciones, decidir por sí mismos, probar cosas nuevas; ¡presumir!

ejemplo de plan de clase de aprendizaje basado en proyectos

El Proyecto Primaria es un programa para ayudar a los alumnos de preescolar y primer grado a disfrutar de la escuela y el aprendizaje. Adaptarse al entorno escolar, a las rutinas y a las tareas del aula puede llevar tiempo.    Primary Project utiliza el juego expresivo para ayudar a los jóvenes estudiantes a mejorar sus habilidades de aprendizaje y prevenir problemas sociales, emocionales y/o de adaptación a la escuela.    ¿Cómo funciona?

«No quiero ir al colegio, te echaré de menos».    «Me gustaría no tener un nuevo hermanito».    «Estoy muy triste porque la abuela ya no está aquí».    «Nadie quiere jugar conmigo en el recreo».    «¿Por qué no me dan estrellas en mi papel también?»    «Tengo demasiado miedo para pedir ayuda al profesor».    «¿Por qué papá/mamá tuvo que mudarse?».

Cómo funciona:  Cada otoño, todos los profesores de primer grado completan una breve encuesta para identificar a los estudiantes que pueden beneficiarse del Proyecto Primaria.    El profesor, el psicólogo de la escuela, el consejero escolar y los padres de los alumnos potenciales discuten si Primary Project sería un buen programa para el niño.    Sólo, con el consentimiento de los padres, el niño comienza el programa y se le asigna un asociado/paraprofesional capacitado que se reúne individualmente con él durante 30 minutos en una acogedora sala de juegos llena de juguetes expresivos, la sala 221.    Los alumnos visitan la sala de juegos durante 12-14 semanas antes de «graduarse».    En algunas circunstancias los alumnos pueden visitarla durante más tiempo.    Cada primavera, cada profesor de jardín de infancia rellena una encuesta para identificar a los alumnos que pueden beneficiarse del Proyecto Primario, y el proceso de selección comienza de nuevo.    La encuesta utilizada examina: la orientación a la tarea, el control del comportamiento, las habilidades sociales de los compañeros y la asertividad.

ejemplos de actividades de aprendizaje basadas en proyectos

El trabajo por proyectos se está convirtiendo en un elemento cada vez más popular en las aulas de ELT. Los proyectos más comunes son las revistas de clase, las exposiciones murales en grupo sobre los países de los estudiantes y los diseños de las ciudades del futuro.Un proyecto implica que los estudiantes decidan juntos lo que quieren hacer para completar un proyecto, mientras que el profesor desempeña un papel más de apoyo.Algunas de las ventajas del trabajo por proyectos son:Planificación del proyecto Algunos posibles inconvenientes del trabajo por proyectosEjemplos de trabajo por proyectos También hay muchas otras ideas, pero espero que esto muestre la variedad de trabajos que se pueden producir.ReferenciasHaines S (1989) Projects for the EFL classroom London: NelsonFillips D, S Burwood & H Dunford (1999) Projects with Young Learners Oxford: OUPFried-Booth D (1986) Project Work Oxford: OUPWicks. M (2000) Imaginative Projects: CUPLynn Gallacher, British Council, España

ejemplos de aprendizaje basado en proyectos pdf

En octubre de 2016, varios colegios de Primaria se reunieron en el Centro para una breve velada informativa sobre el Proyecto propuesto para 2016-17. Esta fue la primera reunión del curso escolar para los profesores que participan en el Proyecto. Los profesores debatieron sobre el Proyecto hasta el momento, reflexionando sobre el año anterior y compartiendo ideas con los demás en relación con determinadas áreas curriculares. A raíz de un taller de electricidad al que asistieron los profesores el año anterior, los profesores se dedicaron a diseñar y fabricar robots eléctricos sencillos, los Drawbots. Este fue un proyecto STEAM muy popular entre los profesores participantes. Los profesores se marcharon con un kit de robot para llevárselo y ponerlo en práctica en el aula.  La facilitadora del proyecto, Michelle Maher, proporcionó apoyo para la construcción de robots en el aula, tanto a través de visitas a las escuelas como de apoyo por correo electrónico a las mismas. Los profesores de cada clase y Michelle comentaron algunos resultados de aprendizaje derivados de esta actividad; en particular, se pusieron a prueba las habilidades de pensamiento crítico y de resolución de problemas.

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