Psicología del desarrollo en la etapa de educación infantil

Psicología del desarrollo en la etapa de educación infantil

Teoría del aprendizaje social

Tu bebé ha nacido y cada día ocurre algo nuevo y emocionante.    No sólo acontecimientos aparentemente importantes, como darse la vuelta o dar ese primer paso valiente, sino también otras cosas pequeñas que pueden no parecer hitos. Sonreír, arrullar, incluso salir a gatas de la cuna… todos estos actos aparentemente aleatorios se enmarcan en una línea de tiempo que coincide con las etapas del desarrollo de tu hijo.

Durante las visitas rutinarias o periódicas al pediatra, es posible que te hagan muchas de estas preguntas: ¿se ha dado la vuelta tu hijo? ¿Le gusta que le abracen? ¿Responde a los abrazos o se ríe cuando ve una carita tonta? Estas preguntas no forman parte de una conversación educada (aunque a tu pediatra le encanta hablar de tu hijo). En realidad, sus respuestas están pintando un cuadro de dónde está tu hijo con respecto a las etapas de su desarrollo. ¿Qué son las etapas del desarrollo infantil y por qué es tan importante seguirlas?

Durante meses, tu hijo se niega a hablar. Todos sus pequeños compañeros de la guardería hablan como locos y tu hijo se queda sentado escuchando. Usted se pregunta si hay algún problema. Pero un día su hijo observa algo que merece una disertación. Y usted no puede dejar de pensar que no ha dejado de hablar desde entonces.

Etapas de la psicología del desarrollo infantil

El desarrollo infantil ha sido ampliamente estudiado y se refiere al crecimiento físico, cognitivo y social que comienza con el nacimiento y continúa hasta la edad adulta. Explore la definición, las teorías y las etapas del desarrollo infantil, incluyendo la infancia, la niñez temprana y media y la adolescencia.

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¿Qué es el desarrollo infantil? ¿Te has preguntado alguna vez cómo aprendiste a gatear y luego a caminar? ¿Y el lenguaje? ¿Cómo es posible que los seres humanos aprendan a hablar? Los psicólogos del desarrollo tratan de responder a este tipo de preguntas. El desarrollo infantil se refiere al proceso por el que los seres humanos suelen crecer y madurar desde la infancia hasta la edad adulta. Los diferentes aspectos del crecimiento y el desarrollo que se miden incluyen el crecimiento físico, el crecimiento cognitivo y el crecimiento social. El desarrollo infantil se centra en los cambios que se producen en los seres humanos a medida que maduran desde el nacimiento hasta los 17 años aproximadamente.

Haz un póster, una tabla o algún otro tipo de organizador gráfico que ilustre la etapa de desarrollo infantil. Asegúrate de que tu organizador gráfico indique cuánto dura el período de la infancia y los hitos que se espera que alcancen los niños.

Un enfoque temático de la duración de la vida…

Cada vez se reconoce más en las comunidades de política, investigación y práctica clínica que la primera y la segunda infancia proporcionan la base física, cognitiva y socio-emocional para la salud, el aprendizaje y el bienestar a lo largo de la vida. La primera infancia, la infancia media y la adolescencia representan las tres etapas del desarrollo infantil. Cada etapa se organiza en torno a las tareas principales del desarrollo para ese periodo.

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Healthy People 2010 abordó las etapas más tempranas de la infancia a través de los objetivos de salud materna, infantil y juvenil, pero las etapas de desarrollo de la primera y segunda infancia no se destacaron en esta iniciativa. Para abordar esta carencia, se incluyó el área temática de la primera y segunda infancia en Healthy People 2020.

Los datos demuestran que las experiencias de la primera y la segunda infancia son extremadamente importantes para el desarrollo saludable del niño y su aprendizaje a lo largo de la vida. La forma en que un niño se desarrolla durante esta época afecta al futuro desarrollo cognitivo, social, emocional, lingüístico y físico, lo que a su vez influye en la preparación para la escuela y en el éxito posterior en la vida.2,3,4 Las investigaciones sobre una serie de afecciones médicas y de salud de los adultos apuntan a vías previas a la enfermedad que tienen su inicio en la primera y la segunda infancia.3

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La psicología infantil es una de las muchas ramas de la psicología. Esta rama en particular se centra en la mente y el comportamiento de los niños desde el desarrollo prenatal hasta la adolescencia. La psicología infantil no sólo se ocupa de cómo crecen los niños físicamente, sino también de su desarrollo mental, emocional y social.

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Históricamente, los niños se consideraban simplemente como versiones reducidas de los adultos. Cuando Jean Piaget sugirió que los niños pensaban de forma diferente a los adultos, Albert Einstein proclamó que el descubrimiento era «tan simple que sólo un genio podría haberlo pensado».

Los expertos difieren en sus respuestas a algunas de las cuestiones más importantes de la psicología infantil, como si las experiencias tempranas importan más que las posteriores o si la naturaleza o la crianza desempeñan un papel más importante en el desarrollo. Dado que la infancia desempeña un papel tan importante en el curso del resto de la vida, no es de extrañar que este tema se haya convertido en algo tan importante dentro de la psicología, la sociología y la educación.

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