Libro literatura universal 1 bachillerato

Libro literatura universal 1 bachillerato

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El curso de lengua A: literatura introduce a los alumnos en el análisis de textos literarios. Es el curso a través del cual se imparte la política del IB sobre el derecho a la lengua materna. El curso está disponible de forma automática en 55 idiomas y a petición especial, y puede estudiarse en cualquier idioma con una literatura escrita suficientemente desarrollada.

El curso está organizado en tres áreas de exploración y siete conceptos centrales, y se centra en el estudio de obras literarias. En conjunto, las tres áreas de exploración del curso se suman a una exploración exhaustiva de la literatura de una variedad de culturas, formas literarias y períodos. Los estudiantes aprenden a apreciar el arte de la literatura, y desarrollan la capacidad de reflexionar críticamente sobre su lectura, presentando el análisis literario con fuerza a través de la comunicación oral y escrita.

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El Programa del Diploma del Bachillerato Internacional (IBDP) es un programa educativo de dos años de duración dirigido principalmente a jóvenes de 16 a 19 años en 140 países de todo el mundo. El programa proporciona una cualificación internacionalmente aceptada para acceder a la educación superior y está reconocido por muchas universidades de todo el mundo. Fue desarrollado a principios y mediados de los años 60 en Ginebra (Suiza) por un grupo de educadores internacionales. Tras un programa piloto de seis años que finalizó en 1975, se estableció un diploma bilingüe.

En general, el PDIB ha sido bien recibido. Ha sido elogiado por introducir el pensamiento interdisciplinario en los estudiantes. En el Reino Unido, el periódico The Guardian afirma que el PDIB es «más desafiante académicamente y más amplio que tres o cuatro A-levels»[1].

En 1945, la «Conferencia de Colegios con Mentalidad Internacional» pidió a la Escuela Internacional de Ginebra (Ecolint) que creara un programa de colegios internacionales[2][3] Cuando se convirtió en director de la división inglesa de Ecolint, Desmond Cole-Baker comenzó a desarrollar la idea y, en 1962, su colega Robert Leach organizó una conferencia en Ginebra, en la que se mencionó por primera vez el término «Bachillerato Internacional»[2][4]. [Leach, un profesor de estudios sociales estadounidense, organizó la conferencia -con una subvención de 2500 dólares de la UNESCO- a la que asistieron observadores de escuelas europeas y de la UNESCO. Alec Peterson, al escribir sobre la génesis del Bachillerato Internacional en Schools Across Frontiers, atribuye a Leach el mérito de ser «el promotor original del Bachillerato Internacional»[5] Al final de la conferencia, la Unesco financió a la Asociación de Escuelas Internacionales con 10.000 dólares más, lo que resultaba insuficiente para hacer algo más que producir algunas ponencias o reunir a los profesores en reuniones[6].

el gran gatsby

«El Bachillerato Internacional tiene como objetivo desarrollar jóvenes inquisitivos, conocedores y solidarios que ayuden a crear un mundo mejor y más pacífico a través del entendimiento y el respeto intercultural. Para ello, la organización trabaja con colegios, gobiernos y organizaciones internacionales para desarrollar programas exigentes de educación internacional y una evaluación rigurosa. Estos programas animan a los alumnos de todo el mundo a convertirse en estudiantes activos, compasivos y permanentes que entienden que otras personas, con sus diferencias, también pueden tener razón».

El Programa del Diploma del IB es un programa preuniversitario internacional que se imparte en más de 148 países de todo el mundo. Este programa celebró 50 años de excelencia en 2018 y se estableció en Katedralskolan en 2001. La calidad del programa está garantizada por una organización independiente del IB con su sede central en Suiza y su nuevo centro mundial en La Haya. Nuestro idioma de enseñanza es el inglés.

El primer año es un año preparatorio, durante el cual se imparten cursos en la mayoría de las asignaturas ofrecidas en el Programa del Diploma. Durante los dos años del Programa del Diploma, se estudian seis asignaturas, elegidas entre los seis grupos: tres de nivel superior y tres de nivel estándar. Esto crea un equilibrio entre las ciencias naturales, las humanidades y las artes.

ib language and literature paper 1

La literatura mundial forma parte de la nota final de inglés del IB, como evaluación externa. Los candidatos de Nivel Superior deben presentar un World Literature 1 y un World Literature 2, mientras que los de Nivel Estándar sólo deben presentar el World Literature 1. Los candidatos del IBO han denominado coloquialmente a la Literatura Mundial «World Lit» o «WL».

Sin embargo, para empezar, la OBI presenta cada año una lista actualizada de las novelas consideradas «Literatura Mundial» a sus colegios disociados, y depende del coordinador del IB de cada colegio, junto con su Departamento de Inglés del IB, la selección de las novelas que se estudiarán.

El objetivo del IBO es variar su literatura globalmente, de ahí el nombre de «Literatura Mundial». Básicamente, la idea detrás de la literatura mundial es tomar conciencia cultural y sumergirse en la escritura de un entorno social, cultural y geopolítico diferente. Una escuela disidente estudió las siguientes obras, lo que indica la amplitud de la cultura en la que se sumergieron los candidatos:

A continuación se presentan algunos de los textos más «reconocidos» aprobados por la OBI, con el nombre del autor en primer lugar, que pueden ser estudiados por las clases de inglés A1 (ya sea SL o HL). Obsérvese que, como se ha dicho anteriormente, los textos estudiados suelen ser determinados por los jefes de departamento (es decir, los profesores).

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